Le Père Noël est arrivé !

Noël et les compagnons

Le sapin

One small world

Dans la classe, l'après midi, nous avons appris a chanté une chanson en anglais. Ça nous paraissait difficile. Nous avons commencé à écouter et nous avons remarqué qu'il y avait des mots que nous connaissions déjà.  En plus, il y avait certains mots qui ressemblaient au français : Paris, c'est Paris, Africa c'est Afrique, Australia c'est Australie, London, c'est Londres ... L'histoire se passe dans des pays très différents.
Maylie  

Noël

Noël est une grande fête. En décembre, c'est le temps de l'Avent. Nous préparons Noël, c'est comme un grand un grand chemin.
La maîtresse a lu un conte qui s'appelle "la ville de Noël".  
Les personnages attendent le jour. Ils font tous des choses différentes pour attendre. Le jour est arrivé, nous avons appris qu'il était important de savoir attendre. 

Antonin

Pour préparer Noël

Pour préparer Noël, en décembre, à la maison, nous avons installé le sapin. Mon frère et moi, nous l'avons posé dans un coin de la salle à manger. Ensuite, j'ai mis la crèche avec : Marie, Joseph, l'âne, le bœuf, les rois mages et un mouton. Puis, nous avons eu un calendrier de l'avent. Je mange un chocolat tous les soirs après le repas. Les chocolats sont en forme de bonhomme de neige ...

Audrey 

L'eau.

Nous avons fait des expériences sur l'eau le 30 novembre. Avec 1,2 et 3 groupes différents. Le premier groupe avait un verre avec de l'eau salée. Ils devaient mettre un glaçon coloré en bleu dessus l'eau salée. En attendant un moment, le glaçon a fondu. Nous avons observé que l'eau bleue reste à la surface. Cela veut dire que l'eau douce est plus légère que l'eau salée. 

Le deuxième groupe avait deux verres : un verre avec de l'eau chaude et l'autre avec de l'eau froide. Nous avons rajouté une goutte d'encre dans les deux verres.Dans l'eau chaude, l'encre est partout. Dans l'eau froide, l'encre ne se disperse pas. Cela veut dire que dans l'eau chaude, les molécules qui sont des petites particules, bougent comme si on agitait l'eau.
Suzie

La grande vague

Nous avons étudié "La Grande Vague". L'histoire se passe au Japon. Nous avons fait des dessins avec de l'encre à dessiner. 

La cantine

Les choses que je préfère à la cantine :

1. Les légumes parce que je  mange des légumes.

2. Les frites et les moules parce que j’aime pêcher.

3. La gentillesse parce que je n’aime pas la méchanceté.

4. L’eau parce que il faut boire.

5. Les cuisiniers.

6. Les jours de Noël parce que on a souvent du coca.

7. Quand il y a du silence parce que j’aime les enfants sages.

8. La propreté parce que je n’aime pas les déchets.

9. Manger parce qu’il faut manger.

10.  Obéir parce que je suis un enfant sage.                   Marcellin  

    Les  choses que  je  préfère à la cantine :

    1. La  nourriture parce que  Bruno  cuisine trop bien.
    
    
    2. Les  adultes  de  la  cantine  parce que ils  sont  très gentils.   
    
    
    3. La  gentillesse  parce  que  à   la  cantine  tout  le  monde   est   gentille.
    
    
    4. Les    nouveaux  qui  viennent   à  la  cantine  parce qu’on apprend   à  les  connaitre.
    
    
    5. La  propreté   parce  que  je  préfère  avoir  une cantine  propre  que   sale.
    
    
    6. Le  coca    parce  que  c’est trop bon.
    
    
    7. Les   glaces   parce  que  ça  me rafraichit  la  mémoire.
    
    
    8. Les  jours  de Noël  parce  ça  permet  de penser à Jésus.

                                                                         Kenzo

     

Les volcans

En sciences, nous avons étudié les volcans. Pour en savoir plus en jouant avec "France tv Education ", tu peux cliquez ici. 

Le droit des enfants

Le 20 novembre, dans la classe, nous avons parlé des droits des enfants. Il y a 25 ans, des pays ont signé une convention pour respecter les enfants.
De nos jours, dans certains pays lointains, les filles n'ont pas le droit d'aller à l'école. Ici, les enfants ont le droit d'aller à l'école à partir de trois ans.
Dans un dessin animé, nous avons vu un petit enfant qui travaillait en cassant des pierres dans la rue à la place d'aller à l'école. Un bus scolaire passe rempli d'enfants en costume,  joyeux d'être ensemble.
Le petit enfant est triste, le bus part sans le prendre. Il reste seul dans la rue...
  
Suzie et Maylie

les compagnons

Un matin, à l'école maternelle, nous sommes allés voir nos compagnons. Nous avons raconté les contes que nous avions rédigés par groupe : "Adrien et la fée et Adrien et le lapin". Nous avons chanté "Toutes ces rencontres" avec la musique.
Notre compagnon a choisi une feuille d’automne. Ensuite, nous avons tracé le contour de la feuille. C'était difficile, Il fallait bien tenir le crayon comme une pince. De plus,  la feuille était molle. Après , le compagnon devait retracer le contour au crayon feutre de couleur.
C'était bien, mais un peu difficile pour nous. Les enfants de petite section étaient contents.
Nous espérons qu'ils continuerons à bien tenir leur crayon. 
Antonin et Audrey 

Le 11 novembre

 

Nous sommes allés à l'Althéa pour parler de la Grande Guerre.

Il y a des hommes qui ont été gravement blessés. Nous avons vu des objets de la première guerre : des armes, des obus, des photos de Couffé autrefois...Il y avait des lettres des poilus qui racontaient la guerre. Nous avons mieux compris comment ça se passait. 
Jade a présenté un casque de la première guerre mondiale. Devant, il y avait les lettres : R.F.

Audrey et Antonin

Nos chats

Madame Pesneau, nous a présenté un album de Tomi Ungerer : Le chat. Nous avons observé quelques illustrations du livre. C'était des chats en noir et blanc. Ils étaient dessinés avec peu de trait mais ils étaient expressifs.
Il y avait des chats joyeux, surpris, tristes, boudeurs....
Ensuite, il fallait imaginer un chat au crayon de bois.
Nos chats étaient tous différents. 

Suzie et Maylie 

Notre école

En arts visuels, la maîtresse nous a donné une photo de l'école. Nous avons transformé cette image pour rendre l'école plus belle avec de l’herbe, des arbres, des fleurs, des jeux, de la couleur ....

Voici nos œuvres :

Les contes d'Adrien

L'association Anaya composée de Camille et Myriam est venue dans notre classe avec Dominique et Anouk.
Myriam a raconté le début d'un conte qui s'appelait "Adrien et la fée Glucide".  Camille jouait de la guitare pour accompagner l'histoire et il chantait.
Nous avons continué le conte en travaillant dans deux groupes différents.
Dominique et Anouk tapaient les textes au fur et à mesure. Puis, nous sommes revenus en classe pour lire  chacun une partie.
C'était des histoires très différentes !
Pour savoir la vraie fin du conte, il faudra attendre le dimanche 19 octobre, avec un spectacle gratuit sous un chapiteau.


Voici les textes écrites par les deux groupes : Adrien et les fées et Adrien et le lapin.

Notre classe

Le chant avec Didier

Le  chant avec  Didier.  Nous  sommes  allés  à  l’Althéa . On a  commencé  l’échauffement. On  prend  des  sacs  de  graines et on les met partout  sur  notre  corps.  Après , une  petite  poule picore  les  graines et  repasse  sur  son  chemin  pour  ne rien  n’ oublier.  Nous  avons  chanté : «  J’ habite  un  champignon, une feuille  de  ginko, Que  ta peau  soit  du  café  au  lait  ,  la  rivière ».  Et la  classe  adore  toutes  ses  chansons. On  avait  bien  travaillé. Alors,   Didier  nous  a  joué  du  trombone. Et  il  place ses chansons  sur  un  pupitre.

Kenzo 

Nos délégués

Des enfants ont présenté leur candidature et leur programme. Après un vote à bulletin secret, les délégués de la classe qui ont été élus sont Loéna et Kenzo.

Nettoyons la nature

Nos compagnons

La récréation

La cour de la récréation a rétréci. Le bungalow de la classe de Ce2Cm1 a changé de place. Il y a un nouveau panier de basket.
Sous le préau, les tables ont changé de place.
Mathys Antonin 

Toutes ces rencontres

On a appris une chanson " Toutes ces rencontres". Ça parle des gens différents et qu'ensemble on peut changer le monde. 
On a même réussi à la chanter sans les paroles pour nous aider, juste avec la musique ! 

Audrey

Suzie la championne de rugby

En ce moment, nous jouons au rugby. Suzy a réussi à aller jusque dans les buts sans se laisser prendre le ballon ovale. On apprend à se faire des passes en avançant. 
Kelvin

Le spectacle de la grosse guinguette

Les lézards

Des enfants ont emmené des lézards. On les a mis dans le terrarium et on a déposé du sable, de la terre, des cailloux, de l'herbe et de l'eau.
Benjamin a apporté des araignées pour nourrir les lézards.
Nous avons vu un lézard qui a attaqué l’araignée qui avait des longues pattes très fines. Puis il l'a dévorée ! 

Arts Visuels

Mardi, nous avons fait de la peinture comme Sam Francis. D'abord, on a mis de l'eau sur la feuille et ensuite nous avons fait des points avec de l'encre. Après avoir laisser sécher, nous avons fait des formes avec de la peinture sans toucher. 
Kenzo

Voici notre fresque !

A la rentrée ce que j’ai aimé c’est le défi  d’une  fresque. Quelques élèves n’avaient pas compris les responsabilités .A la fin de la journée, on a présenté la fresque que nous avions fabriquée. Les Ce1 ont fait une chanson en anglais, Les Ce2Cm1 : une petite histoire. Les Cm1cm2 ont raconté quelque chose avec l’alphabet.     

Loéna